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24-12-2018   -   En Educación y Cultura
Críticos.  Gonzalo
Un sistema escolar que arrope a todas las personas, que tenga en cuenta sus condiciones, sean económicas, físicas o emocionales, y una educación integral que forme seres humanos y no solo obreros o universitarios es lo que exigen Ana, Lucas y Gonzalo, alumnos que pasaron a tercer año de la Media en el Colegio Técnico Nacional.

Los jóvenes ganaron un concurso audiovisual denominado Educación en 90 segundos, con Juan Carlos Maneglia y Tana Schémbori como jurados. El certamen fue iniciativa de la organización Juntos por la Educación. El corto se denomina Solicitud Postergada ¿Hasta cuándo?

En torno al plan de transformación educativa, los secundarios exigen clases de aprendizaje continuo, en la que primen el pensamiento crítico, la investigación y el experimento en salas de clases.

“La Constitución Nacional dice justamente que tenemos que crecer integralmente en el colegio, por eso pensamos que no solo debemos ir para sumar o restar, o para memorizar todo”, apunta Ana, del segundo año de Química Industrial.

Indican que así como está diseñado el currículum, depende de cada profesor el potenciar la creatividad de cada estudiante.

Análisis. Al respecto, la investigadora Sofía Scheid opina que “el punto débil de nuestro sistema educativo en general es que está diseñado sobre la base memorística, procesual y fundamentalmente en métodos pedagógicos expositivos”.

Expresa que un alumno puede aprobar un examen memorizando los temas y cuestionarios, pero sin entenderlos necesariamente, remarca. Para Scheid, esto representa una desventaja competitiva, porque se hace a un lado al razonamiento, al pensamiento crítico, la creatividad, el pensamiento radial e interconectado para la resolución de problemas.

A partir de enero próximo, el MEC prometió una serie de congresos educativos con amplia participación para el plan de transformación educativa, que hasta la fecha sigue liderado por Hacienda y el Banco Mundial.

   

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